Campus Drácula

El Campus Drácula constituye un espacio estratégico para el desarrollo y fortalecimiento de las acciones de conservación impulsadas por la Fundación EcoMinga en la Reserva Drácula, integrando gestión, educación ambiental, investigación científica, capacitación, producción sostenible y vinculación con las comunidades locales. Su funcionamiento busca promover el aprendizaje, el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de capacidades, fomentando la participación activa de actores locales, especialmente de niños, niñas y jóvenes de las comunidades de Quinshul, La Esperanza y Peñas Blancas. En este contexto, se desarrollan talleres vacacionales y actividades educativas orientadas al desarrollo de habilidades, la sensibilización ambiental y el reconocimiento de la importancia de los ecosistemas y la biodiversidad local.

El Campus también impulsa iniciativas comunitarias, como los procesos de capacitación y acompañamiento al Grupo de Mujeres de Quinshul, con quienes se implementó una biofábrica comunitaria como alternativa para fortalecer sus capacidades y promover actividades productivas sostenibles.

Children of the commune Villaflora of Manduriacu receiving English classes / Photo: Daniel Chavez

Como parte de las iniciativas de aprovechamiento sostenible de la biodiversidad, el Campus cuenta además con un invernadero destinado a la producción de vainilla de bosque nublado, proyecto que busca generar alternativas productivas compatibles con la conservación de los ecosistemas y contribuir al fortalecimiento de conocimientos y capacidades locales. A esto se suma el Centro de Conservación y Rescate de Orquídeas Andinas Casa Drácula, que cuenta con la patente de funcionamiento otorgada por el Ministerio de Ambiente y Energía. Este centro constituye un espacio para la conservación y refugio de ejemplares de orquídeas y flora nativa de la zona, así como para el desarrollo de actividades de investigación y educación ambiental.

De esta manera, el Campus Drácula se consolida como un punto de articulación entre la conservación de la biodiversidad, la educación, la investigación y el desarrollo comunitario, promoviendo procesos de aprendizaje, participación y generación de alternativas sostenibles que contribuyen a fortalecer la relación entre la Reserva y las comunidades de su área de influencia.

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